Amigos, este é um resuminho básico, de minha autoria, baseado na apostila Da Estera Menezes e da Edna Silva do Laboratório de Ensino a Distância da UFSC...
METODOLOGIA DE PESQUISA
O trabalho científico deve ter qualidade política e qualidade formal. Isto é, politicamente falando, deve conter conteúdo, fim e substância. Já com relação à formalidade, devem existir meios e formas para realizar o trabalho atrvés do domínio de técnicas de coleta e interpretação de dados.
E O PESQUISADOR?
O pesquisador, por sua vez, deve saber manipular as fontes de informação, ter conhecimento quanto ao referencial teórico e possuir capacidade de escrita e oralidade dentro dos padrões acadêmicos.
Também são considerados atributos do bom pesquisador: conhecimento do assunto em questão, curiosidade, criatividade, integridade intelectual, sensibilidade social, humildade para autocorreção, imaginação disciplinada, perseverança, paciência, confiança na experiência e sucesso vinculado à capacidade de captar recursos e formar equipes.
O QUE É PESQUISAR?
É procurar respostas para indagações propostas. É um processo intrinsicamente inacabado e permanente, através de uma combinação particular entre teoria e dados que leva à intervenção competente na realidade num sentido teórico e prático.
É descobrir respostas para problemas através do emprego de procedimentos científicos racionais e sistemáticos.
Logo, a pesquisa é realizada quando se tem um problema e não se tem informação para solucioná-lo.
COMO CLASSIFICAR A PESQUISA?
As pesquisas podem ser clasificadas em
Pesquisa Básica, que objetiva gerar conhecimentos novos e úteis para o avanço da ciência, porém, sem aplicação prática prevista. Envolvendo verdades e interesses universais. E, também pode ser classificada como
Pesquisa Aplicada, objetivando gerar conhecimentos para aplicação prática dirigida à solução de problemas específicos, envolvendo verdades e interesses locais.
FORMAS DE ABORDAGEM...
Do ponto de vista da forma de abordagem, a pesquisa pode ser
Quantitativa, quando considera que tudo pode ser quantificável e traduzido em números, como opiniões e informações classificáveis e analisáveis. Esta abordagem requer o uso de recursos e técnicas estatísticas (percentagem, média, moda, desvio-padrão, etc).
Ainda, pode ser
Qualitativa, quando considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo entre o objetivo e o subjetivo que não pode ser traduzido em números. Esta abordagem utiliza a interpretação dos fenômenos e atribui significados a estes. Não precisa de estatísticas e o ambiente natural é fonte direta para a coleta de dados, com o pesquisador sendo o instrumento-chave. É descritiva e os pesquisadores tendem a analisar seus dados de forma indutiva. Logo, os focos principais são o processo e seu significado.
O QUE SE PRETENDE COM UMA PESQUISA?
Com relaçao aos objetivos pretendidos com a realização de uma pesquisa, segundo Gil (1991), a pesquisa pode ser:
1)
Exploratória: visa proporcionar maior familiaridade com o problema para torná-lo explícito ou para construir hipóteses. Para este fim, envolve levantamentos bibliográficos, entrevistas e análise de exemplos. Em geral são pesquisas bibliográficas ou estudos de caso.
2)
Descritiva: visa descrever as características de uma população ou fenômeno ou o estabelecimento de variações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática. Em geral, assume forma de Levantamento.
3)
Explicativa: visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o "por quê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental e, nas ciências sociais, requer o uso do método observacional. Em geral, assume forma de Pesquisa Experimental e Pesquisa Expost-Facto.
PROCEDIMENTOS TÉCNICOS...
Segundo Silva e Menezes (2001), os procedimentos técnicos que podem ser adotados na realização da pesquisa são:
1)
Pesquisa Bibliográfica: elaborada a partir de material já publicado;
2)
Pesquisa Documental: elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento
analítico;
3)
Pesquisa Experimental: acontece quando se determina um objeto de estudo,
seleciona-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e define-se a as formas
de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
4)
Levantamento: quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo
comportamento se deseja conhecer;
5)
Estudo de Caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos
objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.
6)
Pesquisa Expost-Facto: quando o "experimento" se realiza depois dos fatos. E,
estes podem ser possuir uma variável independente, onde o evento acontece
naturalmente. Ou uma variável dependente, onde os resultados dependem do
experimento.
Neste tipo de pesquisa deve-se atentar para as espúrias, que não são
o objeto de estudo em si, mas podem interferir no resultado.
7)
Pesquisa-Ação: tipo de pesquisa concebida e realizada em estreita associação com
uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e
partiipantes representativos da situação ou problema estão envolvidos de maneira
cooperativa ou participativa na pesquisa.
8)
Pesquisa Participante: quando se desenvolve a partir da interação entre
pesquisadores e membros das situações investigadas.
Bem, voltando à definição de pesquisa, temos a mesma como a "construção de conhecimento original" de acordo com certas exigências científicas.
Para uma pesquisa ser científica ela deve ter coerência, consistência, originalidade e objetivação.
Os requisitos metodológicos para se realizar uma pesquisa são:
1) Pergunta que se quer responder;
2) Elaboração dos passos para se chegar à resposta;
3) Grau de confiabilidade na resposta obtida (Goldemberg, 1999).
O Planejamento da execução de uma pesquisa envolve três fases:
FASE 1 -
Decisória:
É nesta fase que escolhemos o tema, definimos o problema e delimitamos o
tema.
FASE 2 -
Construtiva:
Aqui construímos o plano de pesquisa e executamos a pesquisa.
FASE 3 -
Redacional:
Nesta fase os dados e informações da fase construtiva são analisados, as
idéias são organizadas de forma sistemática e elaboramos então, um relatório
final que deve obdecer as normas acadêmicas.
FASE 4 -
Divulgação dos Resultados:
Esta fase é de suma importância, pois para que serve uma pesquisa não
divulgada? Se o objetivo da mesma é promover conhecimento?
Mas não acaba aqui, antes de realizar uma pesquisa é crucial entendermos um pouco dos métodos científicos que podem ser utilizados na realização da mesma. Pois são os métodos científicos que irão proporcionar as bases lógicas à investigação científica e representam o conjunto de processos ou operações mentais utilizados na investigação, isto é, a linha de raciocínio empregada no processo de pesquisa (GIL, 1999; LAKATOS, MARCONI, 1993; TRIVIÑOS, 1992).
MÉTODOS CIENTÍFICOS:
1)
Método Dedutivo: é o método dos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz,
que presupõe, que só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. A linha
de raciocínio vai do geral para o particular com o objetivo de se chegar a uma
conclusão. Utiliza o silogismo, que é a conexão de idéias com argumentação lógica
perfeita, através de duas premissas e uma conclusão.
2)
Método Indutivo: é o método proposto pelos empiristas Bacon, Hobbes, Locke e
Hume. Onde o conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta
princípios pré-estabelecidos. A generalização deriva da observação da realidade
concreta e as constatações particulares levam à elaboração da generalização.
3)
Método Hipotético-Dedutivo: proposto por Popper, em que o problema surge
quando os conhecimentos sobre determinado assunto são insuficientes para a
explicação do fenômeno então, para se explicar o fenômeno, são formuladas
conjecturas ou hipóteses. E, das hipóteses são deduzidas as consequencias que
deverão ser testadas ou falseadas.
Obs.: Só para esclarecer, a diferença entre os métodos dedutivo e hipotético-
dedutivo é que, no primeiro, se procura a todo custo confirmar a hipótese e,
no segundo, são procuradas evidências empíricas para derrubar a hipótese.
4)
Método Dialético: é o método proposto por Hegel, onde as contradições se
transcendem dando origem a novas contradições que passam a precisar de solução.
Este método interpreta a realidade de forma dinâmica e total e os fatos não podem
ser considerados fora do contexto social, político, econômico, etc. É muito
empregado em Pesquisa Qualitativa.
5)
Método Fenomenológico: proposto por Russel e não é Dedutivo, nem Indutivo. Este
método descreve a experiência tal como ela é. A realidade é construída socialmente e
entendida como o compreendido, o interpretado, o comunicado. A realidade não é
única, existem tantas realidades quantas forem as interpretações, delegando
ao sujeito, substancial importância no processo de construção do conhecimento.
Também é muito utilizado em Pesquisa Qualitativa.
PARA FINALIZAR,
"Na era do caos, do indeterminismo e da incerteza, os métodos científicos andam com seu prestígio abalado. Apesar da sua reconhecida importância, hoje, mais do que nunca, se percebe que a ciência não é fruto de um roteiro de criação totalmente previsível. Portanto, não há apenas uma mameira de raciocínio capaz de dar conta do complexo mundo das investigações científicas. O ideal seria você empregar métodos, e não um método em particular, que ampliam as possibilidades de análise e obtenção de respostas para o problema proposto na pesquisa". (MENEZES; SILVA, 2001).
Queridos leitores, para mais detalhes consultar:
MENEZES, Estera M.; SILVA, Edna L.
Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 3 ed. Florianópolis, 2001. Disponível em:
http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia%20da%20Pesquisa%20203a%20edicao.pdf. Acesso em 29 Set. de 2010.
